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Este estudio profundiza en cómo el uso de la inteligencia artificial (IA) en el ámbito educativo impacta en la capacidad de los adolescentes para adaptarse en un contexto social.
A medida que la IA se integra cada vez más en las aulas, su influencia en el desarrollo personal y social de los jóvenes cobra una importancia crucial. En particular, se explora el papel fundamental del apoyo social —de amigos, familia y docentes— como un factor mediador que puede potenciar o moderar los efectos de la IA en la adaptabilidad social de los adolescentes.
Los hallazgos de esta investigación ofrecen una visión amplia y profunda sobre la relación entre la tecnología y el desarrollo social, mostrando tanto los beneficios como los desafíos que presenta la IA en el ámbito educativo. Este estudio resulta de especial interés para educadores, padres y responsables de políticas educativas, ya que proporciona herramientas y conocimientos clave para entender cómo guiar a los jóvenes en un entorno en el que la tecnología se convierte en un factor determinante para su interacción social y su capacidad de adaptación.
Más info: https://journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371/journal.pone.0283170
